TRABAJO CENTROS TIC

Este es el enlace en el que se puede encontrar nuestro trabajo de la asignatura de TIC. En él hemos analizado los centros punteros en uso de las TIC de la Región de Murcia y algunos de Andalucía.
centrosticgrupo5a.pbworks.com/FrontPage

Práctica 4

Las herramientas que he encontrado útiles para usarlas en clase son estas:
-Malted: Es un programa financiado por la UE. En el encontramos Unidades Didácticas de idiomas desde primaria hasta la escuela de idiomas. Todo ello con actividades y test. También podemos colaborar con el programa colgando nuestras propias Unidades Didácticas.
-CMapTools: Permite hacer esquemas y mapas conceptuales de forma sencilla e intuitiva. También permite editarlos.

Práctica 3

Sopa de letras con nueve términos referidos al desayuno en Inglés. Dirigida a alumnos de 3º de Primaria (8 años) en la asignatura de Inglés.


Puzzle doble para formar el mapa de España y sus provincias. Dirigido a alumnos de 6º de Primaria (11 años) en la asignatura de Conocimiento del Medio.


Puzzle con agujero para completar el mapa de la Unión Europea. Dirigido a alumnos de 6º de Primaria (11 años) en la asignatura de Conocimiento del Medio.

Recursos TIC para alumnos con discapacidad visual

NVDA: lector de pantalla de código abierto
El CEDETI (Centro de Desarrollo de Tecnologías para la Inclusión) se hace eco de una iniciativa desarrollada por NV Access, una organización con sede en Melbourne (Australia) que tiene por objetivo el diseño de soluciones basadas en software libre y código abierto para el acceso al ordenador de las personas con discapacidad visual.
Uno de sus proyectos es el NVDA – NonVisual Desktop Access, un lector de pantalla gratuito y de código abierto para Windows (XP y Vista). Este software permite a las personas con ceguera o discapacidad visual acceder a las operaciones básicas del sistema operativo y de algunos de sus programas, a través de una voz sintetizada que “lee” lo que aparece en pantalla y varios comandos.
Por ejemplo, el programa permite navegar por Internet con Microsoft Explorer o Mozilla Firefox, escuchar y escribir documentos con Word y Wordpad, enviar y recibir correos electrónicos, utilizar las funciones básicas de Excel, así como algunas funciones de Windows como el explorador, el panel de control, Mi PC y otros.
NVDA se encuentra aún en desarrollo, por lo que puede contener errores y no ser tan estable como otras soluciones comerciales, sin embargo, al ser de código abierto, tiene el potencial para crecer y convertirse en una alternativa más que recomendable.
El programa está disponible en 11 idiomas, entre los que se encuentra el español. Información y descargas en la página web del proyecto: http://www.nvda-project.org/.

CONVERSOR DE TEXTOS QUICK BRAILLE V 1.2
Se trata de un programa desarrollado por el CIDAT y el SBO, que permite transcribir textos a formato braille. Dispone de un editor de textos con el que se pueden crear los documentos a transcribir, pudiendo también recuperarse ficheros en formato RTF o TXT.
Quick Braille permite generar documentos en braille usando las tablas de conversión y las reglas de trascripción del catalán, euskera, gallego, inglés, francés y castellano. Además, si están instalados en el PC los drivers de las impresoras braille, se pueden imprimir directamente desde Quick Braille los ficheros una vez transcritos.
El interfaz de usuario es completamente accesible y sigue los estándares Microsoft Windows ©, lo que permite su seguimiento con los lectores de pantalla y/o los programas de magnificación que guarden de forma estricta las normas de accesibilidad de dicho entorno.

He estado visitando los blogs y viendo los vídeos que hemos estado colgando esta última semana. La mayoría de ellos versan sobre la importancia de la tarea de educar y los beneficios de la eucación en los niños.
Otros, como Lorena, nos han querido convencer de lo buena que es la carrera de magisterio con su spot. Muy importante lo de sentirse grandes (sobre todo si eres bajo jeje)
Por otro lado están los que han dedicado su vídeo a la TICs. Lars, por ejemplo, nos ha hecho reflexionar acerca de lo rápido que avanzan poniendo el ejemplo de los cassettes. Además la banda sonora es muy buena.
Por último me gustaría hablar del vídeo de Ana (la melliza). En él podemos ver las ventajas de las redes sociales. Muy acertada en lo del saldo.

No he podido resistirme a hacer un segundo vídeo...

Práctica 2

Pues este es el vídeo. Que una de nuestras misiones es que la juventud no se vaya a pique...

Por mandato profesoril mi blog ha de empezar su andadura con una entrada acerca de qué es lo que me va a aportar esta asignatura. No quiero hacerlo con los remanidos tópicos de que me va a aportar muchas cosas y de que me va a permitir ver este mundillo de las tecnologías desde el punto de vista de la educación y todas esas chorradas que dicen los que quieren quedar bien. Todo eso ya está muy visto.

En fin. La verdad es que la asignatura parece interesante y de momento ya he aprendido una cosa nueva: hacer un blog. Puede ser útil en el futuro y saber cosas nuevas siempre viene bien así que esto no empieza pero que nada mal...